"Mi aventura de ser docente"

LA AVENTURA DE SER MAESTRO

Hola compañeros del grupo 439, comparto con ustedes el análisis de mi práctica educativa a partir de la lectura “La aventura de ser maestro”

José M. Esteve, nos hace reflexionar sobre nuestro trabajo docente y describe las etapas por las que todo profesor debió de haber pasado, anteriormente se estableció que efectivamente los profesores sentimos malestar con nuestra profesión, porque no se nos da el reconocimiento a nuestro trabajo, carecemos de recursos materiales que son necesarios para poder desarrollar nuestra labor docente, no se nos toma en cuenta en la elaboración de proyectos educativos, esta problemática se está dando en el Colegio de Bachilleres con el nuevo modelo de enseñanza por competencias, etc.

Personalmente, trato de involucrarme en todo tipo de proyectos que estén relacionados desgraciadamente no siempre puedo lograrlo y la única manera que veo para combatirlo es seguir intentándolo, pero esta es la parte administrativa porque como dice Esteve al involucrarme en mi práctica docente todas estas insatisfacciones se convierten en satisfacciones y como lo dice esto se convierte en una aventura y un reto a nuestra intelectualidad.

Definitivamente comparto con el que los profesores aprendemos por ensayo y error, ya que como él lo establece, nuestra formación académica fue para ejercer una profesión, ninguno de nosotros estudio para ser profesor, y es por eso que tenemos que aprender a ser profesores, tener una identidad como profesores, cambiar nuestra mentalidad, entender que la comunicación es la parte más importante en esta profesión, especialmente la comunicación grupal (el aprendizaje se da de manera grupal), así como diseñar estrategias que faciliten que nuestros estudiantes se apropien de los contenidos, adaptándolos a su nivel de conocimiento, dándole un sentido de humanidad, permitiéndoles que entiendan el mundo que los rodea y mejor todavía, que se entiendan ellos mismos.

Coincido completamente con el que la profesión es ambivalente, esto puede ser tan aburrido como se quiera o, ser lo más satisfactorio posible, que la escuela es un lugar donde se va a compartir experiencias y aprendizajes y que la mejor manera de lograrlo es sembrando inquietudes en los estudiantes, creando la necesidad de que quieran aprender.

Nuevamente coincidimos que esta es la mejor manera de combatir nuestro malestar docente.